Atelier Enfance Poésie

Ateliers d’écriture en école

Guylaine Monnier est autrice, poétesse et enseignante. Elle propose des ateliers d’écriture en école primaire, collège, lycée et université. Ces ateliers s’organisent en concertation avec le corps professoral (professeurs de lettres ou d’art, instituteurs, équipe périscolaire, cdi, informatique…).

Je souhaite diffuser et faire apprécier la poésie dans les établissements scolaires, sous une forme attractive et contemporaine. Je dispense de tels ateliers depuis des années, pour des établissements scolaires, des structures culturelles ou des associations.
Aussi importe ici l’idée, outre une approche plus sensible de la langue et de la lecture, de permettre aux élèves un travail d’expression à travers la poésie et l’écriture mais aussi de valorisation (par la pratique oratoire ou artistique). Les ateliers étant collectifs, avec des productions d’ensemble puis individuelles, ils participent de l’acceptation de soi comme de l’autre, au sein du groupe.

Guylaine Monnier

Chaque atelier repose sur une thématique choisie en concertation avec l’équipe. Accordant une place à l’oralité du poème, je débute chaque atelier par de brèves lectures (d’auteurs contemporains) afin de marquer ici un changement de registre langagier et d’attention au monde. Peut s’en suivre, selon le projet, une suite de jeux d’écriture et d’exercices oratoires, allant en se complexifiant jusqu’à l’écriture d’un texte collectif et individuel.

DÉROULÉ :

  • Rencontre et débat : présentation de mon travail d’écriture, lectures, performance, présentation d’une production poétique contemporaine jeune et foisonnante (support du livre, objet éditorial graphique, revues), discussions, débat éventuel autour d’un thème.
  • Atelier d’écriture : d’une durée de 1h, 1h30 ou 2h, selon le projet. Après une introduction, il s’agit d’exercices d’écriture sous contraintes simples, pour amener chaque élève, à son rythme, dans le respect de chacun, vers une pratique plus libre.
    Les premiers poèmes seront collectifs (assemblage que je “performe” pour une réception jubilatoire en classe), les suivants seront individuels (et lus par les élèves qui le souhaitent).
    Chaque étape est pensée pour amener naturellement l’élève vers la pratique suivante.
    Un à plusieurs ateliers sont à prévoir par classe. Temps de restitution si possible. Pratique oratoire.

Entre 2018 à 2024, des ateliers d’écriture se sont déroulés en milieu scolaire, en lien avec des thèmes comme : la nature, l’écologie, le graphisme, l’identité, l’enfance, le genre, l’altérité, la cité, la mixité, le handicap, le numérique et les écrans, la forme & le message, le réel, l’identité culturelle, incarner le monde

Vous souhaitez mettre en place un atelier d’écriture ?
(en propre / via Pass’ Culture / Adage / Masterclass CNL)

Depuis quatre ans, un cycle d’ateliers d’écriture “Les petits planteurs” est mené avec les collégiens du Collège César Franck, à Paris. Il prévoit des ateliers d’écriture et la confection d’un livret que chaque enfant emporte chez lui.

“Nous avons pour objectif la rencontre entre les élèves de sixième et l’autrice autour du genre de la POÉSIE.
Un genre à lire, entendre, écrire et dire. Un genre dont nous voulons que les élèves s’emparent, dans sa contemporanéité et sa pluralité de formes, pour les mener eux-mêmes à la pratique de l’écriture et au plaisir de la lecture et de son partage.”

La professeure de lettres

Je suis une pépite d’or
Je suis une promenade sur le dos d’un T-Rex                               
Tu es l’eau qui court dans les rapides                                    
Nous sommes une langue différente chaque jour    
Nous sommes l’énergie d’une sauterelle                                 
 
Je suis une intelligence artificielle
Je suis la voix de mon père
Tu es l’or que j’amasse                                   
Nous sommes le temps qui court, nous agenouille   
Nous sommes les licornes en survêtement qui galopent                                                   
                      
Je suis le piment rouge de Mexico                               
Je suis le cœur d’une centrale électrique                                                     
Tu es le miroir qui me sourit
Nous sommes les champions     
Nous sommes les coquillages avec leurs chants                                
                         
Je suis cette lecture de l’été à Alger qui me berce au soleil                  
Je suis ce qui donne à une plante sa précieuse lumière de roche                  
Tu es le pétale de fleur quand il me touche                                         
Nous sommes l’incroyable orchestre de ma mère                                                                    
Nous sommes des vents armés qui galopent vers la liberté

Extrait de poème collectif “En somme” (classe de 6e)

Avec la Maison de la Poésie La Factorie (2023), nous avons avons mené des ateliers en école primaire et collège – Thème : correspondance & eau -, ainsi qu’avec des détenus en peine longue dans le Centre de détention de Val-de-Reuil – Thème : dire l’évidence.

Cycle de lecture et rencontre universitaire
Cycle de lecture et rencontre universitaire Guylaine Monnier

Voir également le travail Handicap.

En novembre 2023, Guylaine Monnier reçoit la bourse d’écriture CNL (Centre National du Livre).